Cerebro colectivo: reiniciando el show

A través de un enfoque vivencial, en esta jornada proporcionaremos conocimientos y orientaciones prácticas para que cualquier educador pueda mejorar su acción pedagógica. Además de identificar algunos de los avances más significativos que proceden de la neurociencia, especialmente, analizaremos muchas implicaciones educativas que son muy fáciles de poner en práctica y que pueden adaptarse, en su gran mayoría, a todas las etapas educativas. Siempre desde una perspectiva abierta y crítica que nos invite a reflexionar y a profundizar sobre qué funciona y por qué funciona en educación.

Bloque 1:

¿Y nos volvemos adolescentes? , por David Bueno y Anna Forés

Improshow neuroeducativo 1: BRAINSTORMING de CONCEPTOS NEUROEDUCATIVOS

Bloque 2:

Enfocándonos en las funciones ejecutivas , por Jesús C. Guillén y Carme Trinidad

Improshow neuroeducativo 2: DESMITIFICANDO LA NEUROCIENCIA; un contacto con lo que sí que es y lo que no es la neuroeducación

Bloque 3:

¿Qué es lo importante en la educación? Retos del presente y del futuro cercano , por José Ramón Gamo y Chema Lázaro

Improshow neuroeducativo 3: EL MURO DE LAS EXPERIENCIAS NEUROEDUCATIVAS

Maestros y profesores, pedagogos y psicopedagogos, psicólogos, logopedas y orientadores con interés sobre la salud mental infantil y adolescente y la educación. Todas aquellas figuras profesionales que trabajan con niños, niñas y adolescentes que se pueden encontrar con dificultades de inserción social. Profesionales que tengan que gestionar grupos heterogéneos de jóvenes.