La evaluación neuropsicológica de las dificultades de aprendizaje

Máster en Neuropsicología infantil y de adultos, Universitat Autònoma de Barcelona- 2005. Licenciada en Psicopedagogía, Universidad del Salvador, Buenos Aires -1994. Posgrado de Trastornos del desarrollo del Dr. Angel Rivière., Buenos Aires-2000. Ana tiene una larga experiencia y trayectoria en el diagnóstico y asesoramiento de las dificultades y trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje con familias y escuelas en distintas instituciones sanitarias, como el Instituto de Neurociencia Cognitiva Trivium, la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE) del Hospital Sant Joan de Déu, el Centro pediátrico ARCC, el Servicio de Neurología Hospital Garrahan, Buenos Aires, el Equipo de Psicopatología infanto-juvenil del Hospital Alemán, Buenos Aires y el Hospital Robert Debré y Hospital Sainte Anne, Paris. Su experiencia como docente incluye la participación en distintas asignaturas y másters de Atención a la diversidad y Educación inclusiva, Universidad Blanquerna Ramon Llull (Facultad de psicología, ciencias de la salud y del deporte), Profesora Consultora del Máster de Dificultades del aprendizaje y Trastornos del lenguaje de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) y realiza múltiples talleres de formación y especialización de docentes con el Departament d’Ensenyament de Catalunya. Tiene también diversas publicaciones relacionadas con el estudio e investigación de las dificultades de aprendizaje como “El aprendizaje en la infancia y la adolescencia: claves para evitar el fracaso escolar”. Cuaderno Faros (Hospital Sant Joan de Déu): 2010, Dislexia: un enfoque teórico práctico, entre otras publicaciones sobre los distintos trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje. Además, forma parte de diversos artículos y capítulos de libros y cuadernos de divulgación sobre dificultades del aprendizaje.