Ciclo salud mental y adolescencia Bullying: prevención de la violencia y el acoso escolar

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Contenido

Las conductas de maltrato han existido siempre; probablemente son inherentes a las relaciones humanas, también las que se dan entre alumnos en la escuela. Así, junto con el buen trato, la amistad, el compañerismo, la complicidad y la ayuda a los compañeros y compañeras, también aparece la burla, el insulto, el rechazo o la agresión.

Los primeros estudios sobre el bullying aparecen en países escandinavos a finales de la década de los setenta y principios de los setenta. Actualmente, entendemos que el acoso escolar es una reproducción de conductas que hacen daño que van dirigidas a una persona, en una situación entre iguales. Cuando se produce, siempre se humilla a la víctima, se crean procesos de indefensión y se produce un abuso de poder, ya sea físico, emocional o psicológico.

Entre tercero y cuarto de primaria es donde se producen más casos de acoso escolar, aproximadamente entre el 25% y el 30% de los casos, y le sigue secundaria, con un 15%. La gran prevención se debería hacer en los primeros cursos de primaria para trabajar la generación de conductas saludables.

El Programa TEI, Tutoría Entre Iguales, es un Programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar de mayor implementación en España y uno de los primeros a nivel mundial.

Con este seminario haremos una aproximación al fenómeno del acoso escolar y hablaremos sobre herramientas de prevención en los centros educativos.

Qué aprenderás

  • check Revisar el concepto: ¿qué entendemos por bullying y acoso escolar?
  • check Establecer los elementos inherentes a una situación de acoso escolar
  • check Analizar las conductas constitutivas del maltrato: físico, verbal y exclusión social
  • check Analizar las figuras de los protagonistas: agresor - víctima - grupo de iguales
  • check Presentación de las principales herramientas de prevención para centros educativos

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Valoraciones

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Basado en 5 reseñas

María Cano Cabrera

María Cano Cabrera
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Me ha parecido muy interesante el planteamiento de actuar sobre las conductas y no sobre los roles, además de dar mayor importancia a los espectadores como solución al acoso.

Macarena Sierra Iglesias

Macarena Sierra Iglesias
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Muy informativo, una buena actualización.

Grisel Matheu

Grisel Matheu
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Excelente

PD CAPDEVILA

PD CAPDEVILA
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bien

NURIA CABA

NURIA CABA
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Me ha resultado muy interesante, ojalá se pudiera implementar en todos los colegios. Muchas gracias

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Andrés González Bellido

Andrés González Bellido

Psicólogo, catedrático e investigador de la UB. Impulsor del programa TEI

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