Programar unidades didácticas en base a la neurodidáctica

La Neuroeducación constituye una disciplina que tiene como objetivo optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje basándose en los conocimientos actuales sobre el funcionamiento del cerebro. Por otro lado, la Neurodidáctica es una disciplina especializada en la optimización del proceso de enseñanza a partir del desarrollo del funcionamiento cerebral. Como principal herramienta utilizan las emociones para que el aprendizaje sea efectivo.

La Neurodidáctica pretende cambiar la relación del alumno con los procesos de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo donde los alumnos sean quienes dirigen su propio aprendizaje, reforzando habilidades como la atención, la motivación, las funciones ejecutivas y las operaciones mentales. Se apoya en elementos audiovisuales, sustituyendo las clases magistrales tradicionales por soportes más atractivos como vídeos, imágenes, mapas interactivos, etc, que requieren la participación del alumno.

A través de este ciclo de seminarios hablaremos sobre la potencialidad de la transformación educativa y profundizaremos en el concepto de la neurodidáctica y en cómo programar unidades didácticas siguiendo las bases que ésta nos propone.

• check Reflexionar sobre las ventajas de la personalización del aprendizaje en la atención a la diversidad
• check Analizar los aspectos clave de la neurodidáctica
• check Conocer los beneficios educativos que encontramos para justificar la personalización del aprendizaje
• check Aproximación a herramientas que nos permitan diseñar unidades didácticas basadas en la neurodidáctica