Desregularización emocional en TEA

Presentación

La regulación emocional es la capacidad de manejar las propias emociones de forma adecuada. Es un proceso de aprendizaje que se inicia en la infancia y que dura toda la vida. Los adultos seguimos aprendiendo constante sobre como regular nuestras propias emociones. Las personas con TEA pueden no utilizar estrategias adaptativas de regulación emocional y a su vez, pueden reaccionar impulsivamente a estímulos emocionales con berrinches, agresiones o autolesiones. Estos comportamientos pueden interpretarse como deliberados o desafiantes, pero pueden ser debido al manejo inadecuado de la emoción (Mazefsky et al., 2013). Existen algunos elementos relacionados con la teoría de la mente, dificultades en la empatía, alteraciones en la función ejecutiva que se han estudiado para entender la relación entre cognición, comportamiento social, comunicación, conducta e inadecuada adaptación social en niños con TEA (Hervás, 2017)

Qué aprenderás

• check Comprender la naturaleza y la variabilidad en cuanto a sintomatología de los TEA.
• check Analizar el concepto de desregulación emocional en el TEA.
• check Estudiar las causas frecuentes de desregulación emocional: diferencias de procesamiento.
• check Enfatizar el los niveles de análisis de las conductas observadas.
• check Aproximar las distintas herramientas para la regulación emocional en el TEA.
• check Implementar las medidas más adecuadas a nivel escolar.